近日，初二年级学生在学校报告厅上了一节名为《伟大的成就都始于童年的目标》的课。这堂课由地质大学附中的刘刚老师带来。课程以一个名为“谦虚与骄傲”的游戏开始：八名学生站在舞台边缘，伸出右手依次摸向他们鞠躬的全年级其他同学的头。然后这八名同学分享了他们的肢体感受。刘老师从物理学科的能量传递开始解读学生们的感受，并解读积攒“正能量”对人的作用。
紧接着刘老师让学生写下自己的四个目标：期末目标、高中目标、大学目标、人生目标，然后在目标导向下，辅以积极心理学的正能量暗示，为实现目标提供心理基础。刘老师利用大量实例证明了目标导向+积极心理暗示的作用。学生们在积极心态的作用下，投入到学习当中，会有更好的效果。
信息员：郑艳鹏
